【园本教研】学习《评估指南》，原来高质量的师幼互动要这样做~

为了深入推进《幼儿园保育教育质量评估指南》精神与实施要求，进一步解读师幼互动的有效性，解决师幼互动过程中存在的困惑和问题，探寻提升师幼互动质量的策略与方法。我园围绕“学习《评估指南》，原来高质量师幼互动要这样做”于5月8日开展了园本教研活动。

培训过程中，王老师通过寻找《幼儿园保育教育质量评估指南》文件中的关键词来加深大家对文件的解读和理解，最终提炼一下关键词：积极情绪、支持选择、观察记录、重视表征、发现契机、回应拓展、尊重差异。老师们专心听讲，认真记录笔记，及时反思。通过培训学习，老师们更加精准地了解到全国基础教育质量评价改革精神，对下一步科学有效地实施保育教育有了更清晰的方法路径。

师幼互动是一个输入与输出双向通达的过程，听见真实的声音，看见真实的儿童，在表达、倾听、理解的基础上，才能形成积极有效的师幼关系。我们需要明确理念，形成意识，让有效的师幼互动贯穿于幼儿一日活动的各环节中。希望老师们与孩子建立亲密关系，坚守儿童立场，基于儿童视角，提高自身敏感性，支持幼儿个性化发展，赢得幼儿的信任和依赖。让我们一起追随儿童的需要，支持儿童的成长。